首页 > 老龄事业 > 让老龄生活“退休”不“退场”
时下，贵州已进入两会时间。“退休的人越来越多，老龄化越来越显著。随着生活质量不断提高，‘老有所为’‘老有所乐’成为了很多老龄人的追求。学费低、离家近、熟人多，老年教育也受到追捧。”省政协委员、贵州省广播电视大学教学质量管理办公室主任张涤坦言，今年两会的提案就是关于完善贵州社区老年教育的建议。委员的这一建议，再次引发了我们对于当下老龄人生活现状的思考。
在今天这个飞速发展变化的互联网时代，相较于年轻人，老龄人在新生事物的学习和适应方面就显得十分的迟缓。如今，看病挂号、餐厅吃饭这类日常活动，只需一部手机就能把一切搞定，生活的智能化和便捷化越来越受到众人的赞叹。可是，如此便捷的美好生活，对于某些年逾花甲的老年人来说，却只能望“机”兴叹。不会使用移动支付、不会使用打车软件、不会网上预约挂号。在“一部手机行天下”的社会现状中，他们成了“被手机遗忘的人”。子女上班忙事业、孙辈上课忙学业，家人有限的陪伴，让每天都有大把空闲时间的老龄人变得无所事事。这就导致了他们感觉情感上被孤立，生活中又被社会所遗弃。
随着家庭结构小型化，独居、夫妻相依为命的老龄人越来越多，精神慰藉需求越来越难以从子女处得到满足，尤其老龄人退休后，社交圈会快速萎缩。家庭生活中的“无所事事”和社会生活中的“无所适从”，让老龄人将目光聚焦到了老年大学。此前就有许多新闻媒体报道过老年大学的火爆，入学之难丝毫不亚于“入托难”。江苏南京的金陵老年大学，设置了9个系、90多个专业、240多门课，有320多个班级，每学期1.3万多人次就学，尽管如此，入学名额依然一号难求。为了能够“读上书”，老年人们也得“抢”名额。老年大学“一座难求”背后的根源在于老龄人的“精神空巢”，他们渴望被关注和充实自我。
开办老年教育培训班，关系到退休人群的生活品质。正如张涤委员所言，老龄人虽然不需要文凭，但需要一个发挥余热、满足精神需求的地方。就目前而言，老年教育在贵州的普及程度还有待提高。去年底，贵州省政府新闻办召开新闻发布会，预计到2020年，全省60岁以上老龄人口将超过600万人。随着老龄人口数量的增长，相关的政策制度也应及时跟上。2019年12月，贵州养老服务体系已初步建立。然而，仅物质满足还远远不够，老龄人的精神需求更应成为社会关注的重点。
建设养老服务体系也好，筹办社区老年大学也罢，最终指向的都是同一个目标，那就是希望老龄人的生活“退休”不“退场”，进一步增强了老年群体获得感、幸福感和安全感。这不仅有赖于政府部门相关政策的制定，也依靠社会各方力量的努力，更需要家庭成员的呵护与关爱。
